Professor supostamente relata a mulher do serviço social que levantou preocupações sobre alunos recebendo aulas sobre gênero não-binário.
Uma vice-diretora tentou tirar os filhos de uma mãe adotiva quando ela questionou o ensino da escola sobre a “pessoa de gênero”, foi alegado.
A mulher, que não pode ser identificada por motivos legais, foi denunciada ao serviço social porque a professora estava “preocupada” com o fato de as crianças estarem encontrando opiniões “excepcionalmente preconceituosas”.
Em um e-mail visto pelo The Telegraph, a professora disse que as crianças são “cuidadas fisicamente”, mas que existe o perigo de que elas possam “expor pontos de vista preconceituosos semelhantes” à mãe.
A mulher agora está buscando um pedido de desculpas irrestrito da escola, que ela disse que até agora alegou que seu vice-diretor estava certo em levantar preocupações.
A briga começou quando a mãe questionou o ensino de relacionamentos da escola, que aparentemente incluía uma palestra em vídeo de uma criança não binária de 12 anos dizendo que o gênero é “dinâmico” e que os banheiros são “apenas outra maneira de categorizar as pessoas”.
Diz-se também que os alunos aprenderam a “pessoa de gênero”, um diagrama controverso que define o sexo biológico como um espectro de “masculinidade” e “feminilidade”, com o sexo sendo “atribuído” no nascimento. Os críticos o condenaram como “absurdo não científico”.
A pessoa de gênero
A mãe adotiva criticou o plano de aula em um e-mail “fortemente redigido” para a escola, argumentando que eles estavam ensinando ideologia como um fato e que deveria ser equilibrado com material de vozes críticas de gênero.
Em resposta, a professora teria enviado um e-mail aos serviços sociais que dizia: “Estou muito preocupado com o ambiente em que essas meninas estão crescendo, com as opiniões que ela dá em seu e-mail e as opiniões que ela dá em casa.
“As meninas são bem apresentadas, bem alimentadas, cuidadas fisicamente e amadas, mas como elas vão crescer em termos de opiniões se essas são as opiniões que ouvem de seus cuidadores?
“Queremos que crianças que já estão traumatizadas exponham pontos de vista preconceituosos semelhantes?”
Uma reunião então ocorreu entre os serviços sociais e os membros da escola para discutir a adequação da mulher como mãe adotiva, que disse ter ficado “chocada” com a resposta.
‘Os primeiros passos para o fascismo’
Ela disse ao The Telegraph: “É inevitável que, se [o professor] tivesse sido bem-sucedido, meus filhos teriam se separado e o dano teria sido fenomenal.
“O fato de eu ter sido considerado um risco para meus filhos, e que … eles se reunissem para discutir isso me horrorizou e me fez sentir incrivelmente vulnerável.
“Embora você tenha filhos que inicialmente não conhece, ao criá-los e tê-los em sua família, você passa a amá-los como se fossem seus. E eles são preciosos para mim.
“Não está certo ela julgar ou policiar meu tom ou pensamento. Isso está estendendo demais suas atribuições, e o discurso forçado é um dos primeiros passos para o fascismo.”
‘Bom histórico salvou a mãe’
A mulher acreditava que poderia ter perdido os filhos se não fossem os vários “anos exemplares” que passou como cuidadora.
Ela é agora uma das litigantes em uma ação coletiva que está sendo preparada contra o governo sobre ideologia de gênero.
O grupo, formado por pais e professores, alegou que os ministros foram “intencionalmente negligentes” ao permitir que material de grupos como Stonewall criasse raízes nas escolas.
Matéria do site:
https://www.telegraph.co.uk/news/2023/06/10/gender-ideology-foster-mother-nearly-lost-children-class/